Födelsedag: 9 augusti , 1896
Död vid ålder: 84
Soltecken: Leo
Också känd som:Jean William Fritz Piaget
Född i:Neuchatel
Citat av Jean Piaget Läkare
Familj:Make / Ex-:Valentine Châtenay
far:Arthur Piaget
mor:Rebecca Jackson
barn:Jacqueline Piaget, Laurent Piaget, Lucienne Piaget
Dog på: 16 september , 1980
dödsplats:Genève
Fler faktautbildning:University of Neuchâtel, University of Zurich
utmärkelser:1979 - Balzanpriset för samhälls- och statsvetenskap
- Erasmuspriset
Rekommenderat för dig
Alain de Botton Rolf M. Zinkern ... Walter Rudolf Hess Theodor KocherVem var Jean Piaget?
Jean Piaget var en schweizisk psykolog och filosof som är mest känd för sitt arbete med den kognitiva utvecklingen hos barn. Han identifierade sitt studieområde som ”genetisk epistemologi”, en teori som kombinerar kognitiv utveckling med epistemologisk syn. Epistemologi är en gren av filosofin som handlar om natur, ursprung, omfattning och gränser för mänsklig kunskap. Vad Piaget studerade var genetikens inverkan på den epistemologiska processen. Ett intelligent barn med ett nyfiket sinne, Jean Piagets benägenhet mot vetenskaplig forskning framgick från hans barndom när han började forska på en albino sparv när han bara var 11 år gammal. Hans intressen riktades senare mot psykoanalys och han hjälpte Alfred Binet, utvecklaren av Binet-intelligensprov i att markera testerna. Under denna tid blev han intresserad av den kognitiva utvecklingsprocessen hos små barn som skiljer sig väsentligt från äldre barns och vuxnas kognitiva processer, och detta motiverade honom att studera utvecklingen av tänkande hos barn. Han betraktade utbildning som ett mycket viktigt verktyg för att förmedla kunskap och trodde att endast utbildning hade makt att rädda framtida samhällen från eventuell kollaps. Han grundade International Center for Genetic Epistemology i Genève och fungerade som dess chef till sin död.
Bildkredit http://www.mmustafabayraktar.com/wp-content/uploads/2010/11/ 
Bildkredit https://www.flickr.com/photos/rosenfeldmedia/14476769701/in/photolist-o4gegB-2a6L7j-247SVHi-7mfh8C (Rosenfeld Media)
Bildkredit https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pedro_Rossello_et_Jean_Piaget.jpg (International Bureau of Education [Public domain])Du,InlärningFortsätt läsa nedanManliga filosofer Schweiziska filosofer Manliga psykologer Karriär Han flyttade till Frankrike efter att ha avslutat sina studier. Han hittade anställning vid Grange-Aux-Belles Street School for Boys som drivs av Alfred Binet, utvecklaren av Binets intelligensprov. Piaget märkte en markant skillnad i hur yngre barn gav fel svar på vissa frågor i motsats till äldre barn. Detta ledde honom till slutsatsen att små barns kognitiva processer skiljer sig från äldre barn och vuxna. Han återvände till Schweiz 1921 för att arbeta som forskningsdirektör vid Rousseau Institute i Genève. Vid den tiden var Edouard Claparede chef för institutet och Piaget var bekant med hans idéer om psykoanalys. Under 1920-talet blev han alltmer intresserad av småbarnspsykologi. Han förklarade att barn flyttade från en position av egocentrism till sociocentrism med hjälp av en semiklinisk intervju. Han tjänstgjorde som professor i psykologi, sociologi och vetenskapsfilosofi vid universitetet i Neuchâtel 1925 till 1929. Han blev chef för International Bureau of Education (IBE) 1929 och hade denna befattning till 1968. Han utarbetade den årliga 'Director's Tal' för IBE-rådet varje år och även för den internationella konferensen om offentlig utbildning. 1954 valdes han till president för International Union of Scientific Psychology och innehade denna befattning till 1957. Han fungerade också som chef för International Center for Genetic Epistemology i Genève från 1955 till 1980. Han kallade sig genetisk epistemolog och förespråkade en teori om kognitiv utveckling. Han gav fyra steg av kognitiva processer hos barn som han hade utvecklat genom år av forskning och genom att studera de egna barns kognitiva utveckling. Fortsätt läsa nedan Han definierade fyra utvecklingsstadier hos barn: sensormotoriskt stadium, preoperationsstadiet, det konkreta operationella stadiet och det formella operationsstadiet. Dessa stadier klassificerades efter barnens förmåga baserat på deras åldersgrupper. Han fungerade som chefskonsult vid två konferenser vid Cornell University och University of California 1964. Frågor relaterade till sambandet mellan kognitiva studier och läroplanutveckling behandlades vid konferensen. Han publicerade flera inflytelserika böcker och artiklar om psykologi relaterade till teorin om kognitiv utveckling som fortsätter att påverka psykologernas verk till dags dato. Han levde ett aktivt liv fram till sin död och var emeritusprofessor vid universitetet i Genève från 1971 till 1980.
Schweiziska intellektuella och akademiker Leo Men Stora verk Han var en av 1900-talets mest inflytelserika utvecklingspsykologer som var mest känd för att förespråka teorin om kognitiv utveckling. Han påverkade verk från framtida generationer av framstående psykologer som inte bara studerade mänskligt beteende utan också beteendet hos icke-mänskliga arter som primater. Utmärkelser och prestationer Han tilldelades Erasmuspriset 1972 av Praemium Erasmianum Foundation för sina bidrag till europeisk kultur, samhälle och samhällsvetenskap. Han delades ut hedersexamen från prestigefyllda universitet som Harvard, Manchester, Cambridge och många andra för sitt bidrag till utvecklingspsykologi. 
Personligt liv och arv Han gifte sig med Valerie Chatenay 1923. Paret hade tre barn som han studerade från spädbarn och använde denna forskning som grunden för sitt arbete med att studera kognitiv utveckling hos barn. Han dog 1980 vid 84 års ålder.
